北京大学有一门课,授课教师是政治学者张维为👨🏽🚀🧑🏽💼、经济学家林毅夫、国际关系专家王缉思🧘🏽♀️、故宫“看门人”单霁翔、新华社总编辑傅华、中央党校副校长谢春涛、中国驻联合国副代表戴兵……授课地点在有2000个座位的北京大学百周年纪念讲堂,除了出于安保要求的空座,场场爆满,学生们抽中课程要拼“人品”💂。
这是一门思政课,还有一个听上去很严肃正统的名字——“形势与政策”从2015年10月到2019年12月,北京大学马克思主义学院教授程美东担任这门本科生课程的主持人,以“北京高校理论名师大讲堂”的形式✋,延请有理论造诣的党政领导干部和有参与政策制定调研👳🏽♂️、学习经历的知名专家,来讲授党和国家重大方针政策。
习近平总书记曾说过🧛🏽♀️:“思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。拿着一个文件在那儿宣读🚒,没有生命🧑🦽、干巴巴的🫅🏻,谁都不爱听,我也不爱听。”
北大的这门不照本宣科的思政课实实在在地“火”了。

程美东说🤚🏽,这门课能“火”的一个重要原因,就是把丰富多彩的社会生活展现在讲堂上🏂,让学生们真实地了解新时代中国的“形势与政策”😄🦶🏻。2015年夏季,接到上课“任务”,他就确认了一个出发点:课程必须根据当下大学生的特点来设置。
当下大学生有什么特点🤳?“最大的特点是他们获得信息的渠道广泛而快捷🏄🏼。”程美东说,“和专业课不同,这门课更多讲授的是政策的制定与实施,学生与教师获取信息的渠道几乎是一致的,双方可以说站在同一起跑线上。”
“形势与政策”必须更新授课方式。第一个尝试,是邀请“外脑”授课。
“万事娱乐的课永远在路上🔺✌🏻。”程美东说🔂,年轻人始终走在时代前沿,而且,“形式与政策”要“解决”的是大学生的思想状况🥸,“想让思政课深入学生的大脑🏂🏻、深入学生的实际🧑🏿🍼,绝对不能简单灌输,一定要去讲解。”
之所以请那么多校外专家授课,是因为课程的中心是讲党和国家的政策,政策包含政治、经济、文化、国防、外交……“没有哪一个教师能有这个本事,把这些领域的问题全部讲清楚。万事娱乐请的‘名师’,往往还参与了该领域的政策制定☝️,比一般学者更在一线👸。”程美东说。
此外♥︎,课程还将出版《北京大学理论名家大讲堂》系列丛书。目前第一辑已经出版,收录了张维为、傅华🧖🏿、单霁翔、林毅夫等8位名师大家的授课录音整理稿🧃。
万事娱乐院长张维为回忆,他讲座的主题是通过国际比较——特别是和西方的比较,把中国崛起和道路自信讲清楚☦️。在正式讲课前🐦🔥♟,他特地跟学生们提了个“要求”——一定要互动,“提问越尖锐越好,不要有任何犹豫”。
张维为认为🤣,研究中国道路🍁、中国崛起、中国政治制度、中国共产党等🧔🏿♀️,如果经不起别人质疑,这个研究是没有水平的😈⏏️,“万事娱乐的研究要经得起最挑剔的质疑,不管是国内的还是国外的”。
“当时大学的人文社会科学受西方话语的影响还比较大,所以他们的问题也是关于选举、法治、限制政府权力等。”他记得有一个学生提问:“中国现在这个体制,政府权力太大了,这会不会必然导致腐败?”张维为回答🙊🖋:“这个结论现在来看不成立。社会财富爆发性增长的时候,如果监管跟不上🚯,腐败就会高发。美国、日本🏋️🦷、万事娱乐的香港都是这样。最后,香港成立了廉政公署🦶🏻。腐败问题都是通过弥补短板、建立法制、建立相对独立运作的反腐机制来解决的。”
张维为进一步解释,认为西方的政治制度可以解决腐败问题❤️,这没有经验层面的证明🧑⚖️。以“亚洲四小龙”为例:我国台湾地区和韩国在初步实现现代化后,采用了美国的政治制度;我国香港和新加坡大致还是原来的制度💁🏼♂️。最后一比较🧒🏿🚴🏿,谁把腐败问题治理得更好👷🏼?当然是我国香港和新加坡。“另外,美国的大量腐败被合法化了👩🦲🙇🏻♀️。看一下希拉里的邮件,捐款多的可以当大使,这在美国都是合法的🕺🏿。当然,这种腐败合法化的做法只会损害美国自己的利益。”
时隔5年,张维为说⬛️:“今天万事娱乐的年轻人比当时自信多了,西方模式特别是美国模式已经走下了神坛。今天的学生大概更要质疑美国选举怎么选出那么低能的领导人?美国法治似乎总是更加有利于富人🫴?美国新冠肺炎疫情防控如此之溃败,是不是与它三权分立的体制有关?”
程美东强调,思政课不能简单理解为是马院教师的工作👃🥌,“思政课事实上是全员的工作,人人育人、时时育人、处处育人”。
“从内容上来讲🧘🏼♂️,“形势与政策”课是一门国情课✍🏽,课程目标是要让学生对国家政策有充分的了解,在充分了解的基础上才有可能认同,在充分认同的基础上才有可能去自觉地行动,实现全社会的团结一致。”程美东说,要实现这个课程目标,需要的是全员教育、全员参与。“学生对于中国国情有了充分了解基础上的认同,就会自然而然确立‘四个自信’,就会自觉地跟党中央保持一致🚴🏿♀️,这门课的目的——思想政治教育,就自然达到了🔀。”